很多家长都反应孩子对学习没有兴趣，上课时东张西望，写作业时磨磨蹭蹭，不能主动学习，需要依靠大人的催促和监督才能完成学习任务，家长和孩子之间常常因为学习产生冲突。

这些都是孩子缺乏学习兴趣的表现，为什么会出现这种情况呢?襄阳心理咨询,襄阳青少年心理咨询,襄阳学生厌学心理咨询讲述建议家长首先是因为家长对孩子过高的期待。

有些家长希望自己的孩子一上学就能够认真听讲，课后作业能够自觉完成，学习成绩好。实际上，学习是一个逐渐积累的过程。对于很多刚上小学的孩子，他们正处在一个适应期，每个人的发展特点和适应节奏也是不一样的。如果在孩子的学习习惯还没养成的时候，家长就给他们提出过高的要求，他们是很难做到的。如果家长在孩子成绩不好时再对孩子进行批评和指责，反而会破坏孩子的学习兴趣。

其次是家长不合理的引导方式。

比如，家长认为孩子写字不认真或不美观，就要求他们擦掉重写或惩罚写几遍。虽然本意是为了让孩子认真，但是增加了作业量，又让孩子厌烦，从而讨厌写字。孩子背诵课文时，家长要求孩子没有任何瑕疵，反反复复让孩子多背几遍，孩子很容易烦躁，变得讨厌背诵。孩子默写时，错一个罚写十遍。口算时，错一道，罚写十道等。家长的这些做法总让孩子体会到紧张、不安、害怕、烦躁等心理。长期如此，他们很难对学习有兴趣。
然后是孩子对学习缺乏正确的认识。

他们不知道为什么学习，学习的价值和意义是什么，大人讲的那些大道理对他们来说太抽象了，或者说离他们太过遥远，他们很难和现实联系起来。坐在教室里或者家里的书桌前，面对一道又一道做不完的题目，他们容易感觉到枯燥和乏味。相比精彩纷呈的视频和酣畅淋漓的户外运动，学习这件事儿的吸引力确实差了一些。